Welk instrument past bij jou?

Inleiding

De Eendracht heeft de opleiding van muzikanten hoog in het vaandel staan. Het uiteindelijke doel van de muziekopleiding is meespelen in één van de orkesten van onze vereniging. Om als vereniging op hoog niveau te kunnen blijven musiceren is een goede opleiding van nieuwe muzikanten erg belangrijk.

Kwalitatief goede muziekopleiding

Bij de interne muziekschool van De Eendracht krijg je in groepsverband muziekonderwijs, zodat al in een vroeg stadium wordt geleerd om met anderen samen muziek te maken. De Eendracht hanteert de eisen van het Raamleerplan van Kunstfactor (voorheen het Nederlands Instituut voor Blaasmuziek en Unisono).

Tijdens de muziekopleiding wordt aandacht besteed aan de algehele muzikale vorming, klank- en toonvorming, zuiverheid, intonatie, articulatie, technische vaardigheden, ritmiek (ritmegevoel), dynamiek (in de vorm van toonsterkte en improvisatie) en gehoortraining. Tevens is er aandacht voor (algemene) muziektheorie, waaronder de muzieknotatie, toonladders, drieklanken, maatsoorten etc. Daarnaast zijn er luisteroefeningen en een melodisch en ritmisch dictee.

De Eendracht werkt met gediplomeerde docenten: (dirigent en docent) Hendry van Loo en docente Joanne van Loo-Lindeboom. Zij zullen de leerlingen – jong en oud – opleiden voor een landelijk erkend A-, B-, of C-diploma. In overleg wordt ook de muziekopleiding voor het D-diploma aangeboden.

De omvang van de groepen is (mede afhankelijk van het type instrument) tussen de 2 en circa 8 leerlingen. De muziekopleiding op blaasinstrumenten wordt in andere groepen gegeven dan de percussie-instrumenten (slagwerk).

Lesmethoden

De interne muziekschool van De Eendracht werkt met kwalitatief goede lesmethoden waar ook voldoende aandacht is voor het met plezier muziek maken. Bij de te hanteren lesmethode probeert De Eendracht ook maatwerk te leveren. Afhankelijk van het gekozen muziekinstrument en de wensen van de leerlingen zal er naast de basislesmethode ook een lesboek ingezet worden waarbij de leerlingen leuke liedjes en nummers leren spelen. Tevens is er een apart theorieboek, dat ook goed als naslagboek gebruikt kan worden.

Theorieles

De theorie zal in beginsel een onderdeel van de wekelijkse lessen zijn. Voor het leren kennen van het instrument en het leren musiceren is theoretische kennis nodig. Afhankelijk van het niveau van de leerlingen en de tijd voor een examen worden er soms ook aparte theorielessen en een proefexamen gegeven. Uiteraard worden de leerlingen hiervan tijdig op de hoogte gesteld.

Slagwerklessen

Bij de muziekopleiding voor percussie is er een onderscheid tussen ongestemd (o.a. drums) en gestemd (o.a. xylofoon) slagwerk. Veelal wordt eerst met de opleiding voor ongestemd slagwerk gestart.

Rapporten

Om de voortgang van de leerling inzichtelijk te houden werkt de muziekschool van De Eendracht met rapporten. De rapporten worden twee keer per jaar uitgereikt. Natuurlijk zal in voorkomende gevallen de docent de voortgang met u bespreken.

Om aan familie en bekenden te laten horen hoe de leerling in zijn opleiding gevorderd is en om de saamhorigheid te vergroten, organiseert De Eendracht een aantal voorspeelavonden per jaar. Het C-orkest – waarin de leerlingen na zo’n half jaar muziekonderwijs mogen meespelen – speelt daarbij ook vaak een rol.

Examen

Zodra de leerling het vereiste niveau voor het A-, B-, C- of D-diploma bezit (dit wordt door de docent getoetst aan de landelijk geldende richtlijnen), wordt het examen aangevraagd. Als alles goed gaat, doen alle leerlingen uit één lesgroep op dezelfde dag (individueel) examen. Veelal is dat in Wezep zelf, maar soms worden de leerlingen aangemeld bij een in de buurt gehouden muziekexamen.

Het examen is onderverdeeld in een theorie- en een praktijkexamen. Tijdens het 75 minuten durende theorie-examen wordt schriftelijk de muziekkennis getest. Onderdelen daarin zijn bijvoorbeeld muziektheoretisch inzicht, muziekgeschiedenis, een luisterdictee en solfège.

Bij het praktijkexamen (3 kwartier) wordt beoordeeld op instrumentaal-auditieve toepassing (o.a. een muziekwerk spelen dat de kandidaat voor het eerst ziet, een speeldictee en improvisatie), klankvorming, technische vaardigheden, ritmische vaardigheden en uitdrukkingsvaardigheden, waaronder de dynamiek en articulatie. Voor deze zes onderdelen krijgen de examenkandidaten aparte cijfers, die bij elkaar opgeteld het eindcijfer bepalen. Wanneer de kandidaten op alle onderdelen voldoende kennis en vaardigheden aan de dag leggen, is het diploma behaald.

Dit landelijk erkende diploma wordt uitgegeven door Kunstfactor (voorheen Unisono), het overkoepelende landelijke orgaan voor de (blaas)muziek.

C-orkest

Ongeveer een half jaar nadat met de muziekopleiding is begonnen mag de leerling in het C-orkest meespelen.

Waar de muziekopleiding vooral gericht is op het leren bespelen van een muziekinstrument, zijn de orkestrepetities vooral gericht op samenspel en luistervaardigheden. De muzikanten leren te luisteren naar anderen en krijgen de basiskennis van de verschillende muziekstructuren. Spelen in een orkest is erg leerzaam, maar vooral ook erg leuk om te doen. Het samen muziek maken is daarbij de sleutel voor plezier.

Het C-orkest staat onder leiding van Henrite Rusch. Het C-orkest geeft verschillende optredens en doet mee met wedstrijden.

Na de muziekopleiding

Na het behalen van het A-diploma (na zo’n 2,5 jaar) mag de leerling plaatsnemen in het B-orkest. Na het behalen van het B-diploma (opleiding van zo’n 1,5 jaar), krijgt de leerling een plek in het A-orkest. Verdere informatie over deze orkesten vindt u verderop in dit boekje.

Instrumentkeuze

Wanneer een leerling wil beginnen met muziekles, zal er een muziekinstrument gekozen moeten worden. Bij de keuze van het instrument kan de docent advies geven.

De instrumenten voor de muziekopleiding worden door De Eendracht beschikbaar gesteld. U komt dus niet voor grote uitgaven te staan.

Wanneer een instrument niet bij een leerling blijkt te passen, kan - in overleg met dirigent en bestuur – worden overgestapt op een instrument dat meer past bij de leerling.

Ook komt het weleens voor dat het instrument van de eerste keuze niet per direct beschikbaar is. Doordat de techniek voor veel blaasinstrumenten dezelfde is kan dan op een vergelijkbaar instrument begonnen worden (bijvoorbeeld bugel of trompet). Zodra het instrument van eerste keuze vrijkomt kan de leerling zonder achterstand overstappen op dit instrument.

Omdat De Eendracht een fanfarebezetting heeft, vindt u bij ons de volgende instrumenten: bugel, trompet, bariton, saxofoon (sopraan, alt, tenor, bariton), waldhoorn, trombone, bas, slagwerk.

De muziekopleiding van De Eendracht staat open voor jongens en meisjes vanaf 8 jaar, maar ook ouderen die een instrument willen leren bespelen zijn van harte welkom.

De Eendracht heeft veel ervaring met het opleiden van oude(re) beginnende muzikanten. Afhankelijk van (muzikale) achtergrond en aanleg kan een muziekopleiding op maat worden aangeboden.

Mocht u in het verleden al een instrument hebben bespeeld en u wilt de draad weer oppakken, dan is er bij De Eendracht plek voor u!

Muziekles bij De Eendracht betekent

- professionele muziekopleiding met landelijk erkende diploma’s;
- een opleiding voor A-, B-, C- en D-diploma;
- een muziekinstrument in bruikleen;
- vakbekwame en gediplomeerde docenten;
- moderne lesmethoden;
- enthousiaste medemuzikanten;
- een leuke uitdaging met optredens en spannende wedstrijden;
- relatief weinig lesgeld door inzet vrijwilligers;
- al na een half jaar meespelen in het C-orkest;
- met leeftijdsgenoten samenspelen in orkest, met als uiteindelijke doel meespelen in A-orkest dat op hoogste amateurniveau in Nederland meedoet;
- gezelligheid en ontspanning;
- een leuk verenigingsleven;
- een hobby waar muziek in zit!

WEES WELKOM!